PROPOSTA DE GESTÃO DO IFPE - CAMPUS DE BELO JARDIM PARA O TRIÊNIO 2013 - 2015

OBJETIVO Sugerir ações para elaboração do Plano de Gestão IFPE - Campus Belo Jardim a ser construído pela comunidade escolar, para o triênio 2013-2015, considerando a realidade sócio-pólitico-econômica-educacional regional e nacional. PROPOSTAS Capacitação de Servidores Elevar em 100%, durante a gestão, o recurso orçamentário para capacitação de servidores; Estimular o acesso de servidores a cursos de curta duração, especialização, mestrado e doutorado, utilizando recursos próprios e de órgãos de fomento. Criar mecanismos de capacitação e/ou qualificação para servidores, estimulando a ascensão funcional e promovendo a satisfação pessoal; Ofertar treinamento constante em tecnologias de informação para servidores docentes e administrativos, com fins de melhorar o desempenho das suas atividades no ambiente escolar e nas aulas; Incentivar os servidores docentes e técnicos administrativos a participar de treinamentos, cursos de atualização e de formação nas áreas específicas do ambiente organizacional de cada um; Infra-Estrutura Redimensionar a rede elétrica do Campus de modo a atender as novas demandas; Recuperar as barragens da sede e da bovinocultura, aumentando a sua profundidade e capacidade de armazenamento; Recuperar e utilizar o poço artesiano existente na várzea da sede, próximo ao Rio Bitury; Reativar as estufas de cultivo protegido, transformando-as em laboratórios de cultivo hidropônico; Criar o viveiro de produção de mudas em área de exploração contínua; Elaborar e implantar projeto paisagístico para o Campus; Viabilizar projeto de construção de um anexo ao bloco de informática com dependências que possibilitem a abertura de Curso superior e manutenção do Médio integrado e Subseqüente; Estruturar projeto para climatização das salas de aulas, incluindo as salas ambientes, dotando-as de computador, projetor multimídia, mesa de professor e bebedouros; Humanizar todas os alojamentos, transformando os quartos em apartamentos com, bebedouros, mesa de estudo, wireless e tv; Elaborar e implantar plano de manejo ambiental sustentável para utilização racional dos recursos naturais do Campus; Continuar a ampliação e atualização do acervo da biblioteca com vistas a melhoria do ensino médio e profissional nos níveis técnico e superior; Criar salas temáticas de Química, Biologia, Linguagens e Códigos, entre outras; Adquirir e estruturar um Laboratório de Eletrônica como suporte ao Curso Médio Integrado, Subsequente e Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet; Elaborar estudo preliminar para construção do bloco que abrigará o Centro de Convivência (Cantina, Diretório Acadêmico, Grêmio Estudantil e espaço para, Serviço de Fotocópias e Caixas Eletrônicos); Implementar ações para melhorias da rede de iluminação do Campus; Criar um plano de conservação e manutenção dos prédios administrativos e educacionais do Campus; Reestruturar, de acordo com as necessidades da comunidade escolar, os banheiros do Campus; Recuperar e readequar o prédio do Centro de Treinamento, com vistas a servir provisoriamente a Licenciatura em Música; Licitar o projeto do prédio da Licenciatura em Música e iniciar a construção em etapas funcionais anuais, acompanhando o crescimento da oferta do curso; Promover a adequação técnica do mini-auditório para uso da Licenciatura em Música; Garantir o projeto do prédio destinado aos cursos existentes e que vierem a existir na área de saúde; Reativar as sub-unidades educativas de produção de Galinha caipira; Piscicultura; Apicultura; Confinamento de bovinos de corte e Viveiro de mudas de frutíferas, essências florestais e plantas ornamentais; Criar as sub-unidades educativas de produção de Vermicompostagem; Produção de pequenos roedores domésticos e meliponicultura; Modernizar os galpões de avicultura e povoar com genética avançada; Garantir a construção do bloco C de salas de aulas, com sala de coordenação e espaço de convivência dos professores e alunos; Garantir a conclusão do prédio de agroindústria, equipando os laboratórios e as salas de aulas; Reestruturar os abatedouros de forma a modernizar, humanizar e higienizar o abate de bovinos, suínos e de aves; Ampliar a oferta de internato feminino, por meio da construção do um prédio moderno e funcional; Investir na infra-estrutura esportiva existente com reforma dos alambrados das quadras descobertas, amaciamento da pista de atletismo, construção de vestuário e banheiros no campo de futebol; Recuperar o muro/cerca do Campus; Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão 1. Ensino: Buscar a aproximação do campus com associações, movimentos sociais, organizações não governamentais locais e regionais ligadas às questões do campo, de gênero, de etnia, e demais temas que favoreçam uma melhor compreensão da realidade; Intensificar as parcerias com os Institutos Federais, as Universidades, os órgãos de pesquisa e extensão dos governos municipais, federais e estaduais, as empresas privadas de saúde, do agronegócio, de tecnologia de informação e de produção e transformação de alimentos, com vistas a um maior intercâmbio logístico e humano, nas áreas de ensino, pesquisa e extensão; Aumentar a oferta de cursos superiores e a oferta de vagas no ensino profissional (Agrárias, Informática, Alimentos e/ou Saúde), iniciando no segundo semestre de 2013 o Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet e no início de 2014 o Bacharelado em Agronomia e o Curso superior em Produção Alimentícia; Criar uma unidade móvel de reprodução animal, dotada de botijões de sémem bovino, caprino e suíno, e instrumentos necessários a inseminação artificial, com barracas que montarão sala de aula para 10 pessoas em qualquer local que necessite de cursos, sendo prioridade o atendimento ao aluno; Viabilizar a participação de servidores docentes, administrativos e de alunos em eventos científicos e acadêmicos correlatos a sua área de formação e atuação, com fins de melhoria da qualidade do ensino, partilhando a dotação orçamentária com as coordenações de cursos, levando em conta o número de professores e o rendimento acadêmico; Fomentar a vivência de visitas técnicas dentro de critérios pré-estabelecidos; Promover o uso e desenvolvimento de tecnologias educacionais de apoio ao ensino presencial e à distância em todos os níveis de ensino: ambiente virtual e interativo de ensino; Atualizar os projetos curriculares dos vários cursos para adequar às necessidades de capacitação profissional que atenda ao mundo do trabalho e aos Arranjos Produtivos Locais; Promover ações que possam garantir o acesso, a permanência e o êxito do aluno do IFPE _ Campus Belo Jardim, fomentando o PROIFPE, aulas de reforço para alunos com menor rendimento e o cursinho preparatório para o ENEM; Aumentar a oferta de cursos do PRONATEC, disponibilizando vagas para os ex-alunos que necessitam de formação inicial e continuada; Ofertar treinamento constante em tecnologias de informação para servidores docentes e administrativos, com fins de melhor apresentação do Campus e das aulas; Estruturar o curso de especialização técnica em Enfermagem do Trabalho, com início previsto para 2013. 2. Pesquisa: Incentivar o desenvolvimento da pesquisa e a iniciação científica entre o corpo discente, de forma a aumentar a participação do Campus em bolsas PIBIC Técnico, PIBIC Graduação, PIBIC AF e BIA. Possibilitar a criação e fortalecimento de linhas de pesquisa visando o desenvolvimento tecnológico regional. 3. Extensão: Inserir o programa mulheres mil na comunidade interna e externa ao IFPE - Campus Belo Jardim; Estabelecer parceria entre o IFPE –Campus Belo Jardim e as Organizações não governamentais Cultura Musical e Filarmônica São Sebastião com fins de: 1. Resgate das suas histórias, 2. Preparação técnica para o futuro, envolvendo auxílio técnico na participação em editais (MINC, Petrobras, Chesf, Fundação Bradesco, Banco do Brasil) com vista a renovação do acervo instrumental e conservação dos instrumentos existentes, 3. Promover capacitações para os músicos e aprendizes, 4. Promover a organização administrativa, criando um sistema de patrocínio permanente entre os músicos formados pelas ongs e que possam auxiliar na sua manutenção econômico financeira; Transformar a Banda de Marcha Ulisses de Souza Lima em instrumento de competição em concurso de bandas, divulgando o nome da instituição permanentemente; Criar dias de campo como promotor da integração entre o aluno, produtor rural e o empresário; Promover o desenvolvimento econômico, ciêntífico e social dos produtores rurais das áreas limítrofes do Campus, auxiliando-os na aplicação de tecnologias, na obtenção de crédito, e transformando suas propriedades em modelo de gestão, que venha a servir de exemplo ao alunos; Adquirir e manter assinaturas de títulos de periódicos nacionais de divulgação científica (ex: Ciência Hoje, Científican, América, Galileu, etc.) 4. Estágio Curricular e Emprego Ampliar e fortalecer os convênios existentes com empresas e instituições para facilitar o acesso dos alunos a estágios remunerados e, conseqüentemente, ao mercado de trabalho. Direcionar os estágios supervisionados também para as propriedades familiares, possibilitando a formação empreendedora e gerencial dos formandos para que possa ser um instrumento de promoção social da pequena propriedade rural e das microempresas urbanas e rurais. Incluir a prática profissional na instituição como alternativa ao estágio supervisionado, com os alunos de todos os períodos e séries participando dos projetos das Unidades Educativas de Produção e dos laboratórios de todos os cursos, dando sentido ao aprender a fazer fazendo com responsabilidade econômica, social e sustentável. Promover o acompanhamento de egresso, visando a implantação de uma política institucional de inserção desse no mundo do trabalho e formação continuada; Criar uma política de fortalecimento da relação escola-empresa ampliando as possibilidades de estágio e emprego; Tecnologia da Informação Redimensionar a rede lógica do Campus de modo a atender as novas demandas; Garantir a elaboração do Plano Diretor de Tecnologia de Informação e Comunicação – PDTIC; Criar páginas web institucionais para todos os professores; Adquirir totens para auto-atendimento dos alunos ao Q-Acadêmico, disponibilizando senhas para pais e responsáveis de modo que ocorra um acompanhamento mais efetivo. Assistência Estudantil Estimular a participação dos discentes em colegiados (grêmio estudantil e diretório acadêmico) como forma de formação da cidadania e da participação representativa; Garantir aos alunos uma quarta refeição, em forma de lanche, às 21:00, reforçando o intervalo entre o jantar e o café da manhã; Realizar pesquisa de acompanhamento de alunos egressos, utilizando os dados obtidos no aperfeiçoamento do plano de curso e na escolha dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC); Aplicar, semestralmente, o Questionário Socioeconômico Educacional, para conhecer e divulgar sistematicamente o perfil do estudante do Instituto; Promover o cooperativismo e o associativismo como forma de fortalecimento de interesses comuns entre os discentes; Instituir a residência estudantil para os alunos do ensino superior; Criar mecanismos de gestão participativa dos alojamentos que promovam a higienização ambiente, a conservação do patrimônio público e o uso racional de água e energia elétrica; Criar um ambiente climatizado que atenda as alunas(os) semi-internas(os) durante os intervalos entre aulas e turnos, com sala de tv, sala de estudos, guarda volumes e banheiros sanitizados; Aumentar o quantitativo de vagas oferecidas no internato, aprimorando os mecanismos de acesso; Criar um espaço de atendimento psicológico para o discente, com psicólogo, assistente social e orientador educacional; Promover atividades artísticas, culturais e esportivas, com orientação de especialistas da área, incentivando a participação de alunos internos, semi-internos e externos, incluindo um plano de atividades noturnas para os alunos residentes (grupo de estudos, torneios de jogos de mesa, mostra de cinema, palestras, cursos de curta duração, academia de ginástica e musculação, artes marciais, etc); Disponibilizar a Biblioteca Escolar, inclusive com acesso a rede mundial de computadores aos sábados; Agilizar o acesso ao Programa de Assistência Estudantil, convidando outros Campus a realização de um trabalho conjunto de suas assistentes sociais, pedagogas e equipe; Formação Empreendedora Reeditar a Expoleite, exposição e torneio de bovinos e caprinos leiteiros regional, no pátio de eventos da Bovinocultura com ênfase na educação para o empreendedorismo; Criar a Incubadora de Empresas, onde os alunos poderão desenvolver seus projetos, acompanhados por professores, estimulando a formação empreendedora; Ações Administrativas Estruturar um Plano de Manutenção contemplando todas as áreas do Campus, especialmente a adução de água e a rede de fornecimento de energia elétrica; Desenvolver projeto de turismo ambiental, aproveitando a estrutura logística de Escola e o potencial da região circunvizinha; Garantir a participação de professores, técnicos administrativos e alunos nas plenárias para elaboração da proposta orçamentária do Campus; Garantir a participação de professores, técnicos administrativos e alunos nas plenárias para elaboração Calendário Escolar, incluindo a participação em eventos e as visitas técnicas; Garantir a participação de professores, técnicos administrativos e alunos nas reuniões bimestrais de avaliação e consolidação do cardápio do refeitório; Implantar um modelo de gestão participativa, incluindo o diagnóstico, o planejamento, a administração do planejado e a avaliação dos resultados; Levar acesso a internet a todas as unidades de produção e educacionais, viabilizando a parte produtiva e educacional simultaneamente; Abrir espaço de discussão com vista a reestruturar o organograma funcional da instituição, descentralizando a tomada de decisão, incluindo ações com fins de agilidade e eficiência; Propostas específicas para diversas áreas Adequar o fornecimento de água tratada para instituição via Compesa; Readequar o sistema de saneamento do Campus, no sentido de maior rapidez do fluxo até a lagoa de eutrofização; Recuperação das unidades da suinocultura, dotando-as de instalações modernas e que promovam um bem estar animal e um melhor aproveitamento didático pedagógico; Ampliar a rede de vapor da agroindústria Recuperar a fábrica de ração, tornando-a um laboratório de práticas que venha a servir aos Cursos Técnicos em Agropecuária e em Agroindústria; Recuperar as sub-unidades da Unidade Educativa de Produção de Fruticultura, transformando o plantio de graviola em ambiente de pesquisa de espaçamento, podas, controle de pragas e doenças, adubação e lâmina de irrigação; Otimizar o uso do pátio de eventos da unidade de bovinocultura, promovendo feiras e exposições de artesanato, de vestuários, de produtos da agricultura familiar e orgânica, entre outras; Dividir a unidade de bovinocultura em piquetes de forma a utilizar o método racional de pastoreio; Recuperar e ocupar as casas funcionais da bovinocultura e da área da antiga horta; Definir as áreas de preservação permanente e de reserva legal do campus; Dar continuidade às obras de acessibilidade a pessoas com necessidades especiais no IFPE-Campus Belo Jardim; Reestruturar o setor de transporte com a criação de um ambiente para recepção e descanso para os motoristas; Desenvolver a área artístico-cultural estimulando a criação de um coral, grupo de teatro e banda musical; Criar mecanismos de captação de recursos, junto aos diverso Ministérios e outros patrocinadores com intuito de dar sustentação financeira à realização dos eventos: Expoleite - Exposição e Torneio Leiteiro de bovinos e Caprinos do Municipios e Circunvizinhos; Programa de Atualização em Fruticultura Tropical e Agroindústria; Semana de Tecnologia, Artes e Cultura; Encontro de Literatura do IFPE - Campus Belo Jardim; Encontro de Software Livre do Agreste Pernambucano; Jogos Escolares; Eventos de Ginástica Ritmica e outras atividades de extensão; Desenvolver as ações propostas no Plano de Desenvolvimento Institucional, agregando essas ações às necessidades que surgirem no decorrer da gestão; Estruturar as Unidades Educativas de Produção, com o objetivo de aumentar a eficiência do processo pedagógico e dinamizar as práticas; Dar continuidade ao projeto do Centro de Documentação e Pesquisa em História da Escola Agrotécnica Federal de Belo Jardim visando à preservação da memória da Instituição; Adquirir e instalar o sistema CFTV (câmeras de vigilância) para a área interna do Campus; Equipar a oficina mecânica e a carpintaria; Readequar o Centro de Treinamento para utilização de seu espaço, provisoriamente, pelo Curso Superior de Licenciatura em Música; Reformar as instalações físicas do Centro Administrativo; Equipar as salas de aulas com tv, computador, projetor multimídia, aparelho de som e lousa digital, para modernizar o ambiente escolar, facilitando o uso de tecnologias, para melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem; Ações de Modernização da Gestão Estabelecimento de metas a ser atingida pelos departamentos e suas coordenações, visando: 1. Atendimento prioritário ao ensino, com a aquisição dos recursos e materiais necessários às aulas práticas, demonstrativas e teóricas; 2. Gestão, junto à reitoria, com vista à conquista das vagas docente e administrativo, previstas e necessárias a expansão, chegando ao final de 2015 com um crescimento de 50% no número de matrículas, redução para números aceitáveis da evasão e consolidação do PROIFPE; 3. Escolha dos coordenadores gerais, dos coordenadores de cursos e demais coordenações por consenso entre os docentes dos cursos; 4. Apresentação e discussão da proposta de gestão dos departamentos para a comunidade escolar; 5. Avaliação semestral das ações dos departamentos e das coordenações com vista ao cumprimento das metas estabelecidas; 6. Discussão do orçamento anual, descentralizando-o de acordo com as metas institucionais; 7. Gerenciamento dos recursos destinados à capacitação e participação em eventos, relativos a docentes e discentes, pelas coordenações de cursos. A participação orçamentária de cada coordenação será definida na primeira quinzena letiva; 8. Criar uma ouvidoria no campus, como forma de avaliação das ações de gestão; Obs: 1. Esta Proposta não é um documento fechado, deverá ser avaliada, acrescida e consolidada pela comunidade escolar; Belo Jardim, 09 de novembro de 2012. _____________________________ Carlos Alberto Brasiliano Campos Diretor da Gente